毕竟，孩子是未来，谁都不希望自家的孩子输在起跑线上，尽管这个起跑线在哪里，家长们也未必清楚。

我们常说，兴趣是最好的老师，一个好的兴趣，毫无疑问，将改变一个孩子的一生，很多孩子的一生，就是一代人的命运，最终，是一个国家的命运。

所有的兴趣爱好都值得尊重，但相较于音乐、体育、美术、舞蹈等“特长”爱好，编程更是一种“刚需”的基础能力。

如果前推40年，大多数人还不知道编程的意义；前推100年，这更是天方夜谭；但后推50年、100年，没有编程，就不会有人类璀璨的未来。

没有编程，有今天的腾讯、阿里、美团、字节、百度吗？有今天让我们生活更加便利的微信、支付宝、以及健康宝等助力防疫的系统设施吗？有今天我国蓬勃发展的数字经济吗？

想都不用想，统统没有。

甚至生物、航空、制造等领域都跟编程息息相关。是数字技术不断改写、推进着我们生活方式的变革，是编程成就了数字技术。

或许，在面对选择重点提升孩子何种素养的难题时，互联网科技领域群体能给我们提供一些新想法，毕竟他们的工作岗位距离数字技术更近，有更敏锐的嗅觉。

一份来自腾讯内部员工的调研显示，有意愿让自己孩子学编程的鹅厂人，占到了76.1%。现阶段有娃的员工，意向更为强烈：83.7%的鹅厂家长表示，会让孩子学编程。

调研还显示，已经开始学编程的“鹅二代”，达到了34.9%。

甚至，如果人生有重来一次的机会，83.6%的腾讯程序员，他们的选择，“还是选编程”。

为什么？

不是因为“竞赛升学”的优势，不是因为“求职竞争力”。

是因为在这些程序员家长眼中，编程是锻炼逻辑思维能力的一种重要方式。

调研显示，“通过编程锻炼逻辑思维能力”以31.1%的占比，成为腾讯员工想让孩子学习编程的首要原因。

那所谓的编程思维，到底是什么思维？

或许一位员工分享的一次被女儿震惊到的经历，可以让我们有直观感知。

在一次家庭争吵中，这位腾讯员工和他爱人谁也无法说服谁，这时6岁的女儿站了出来：爸爸妈妈，如果你们要和好如初的话，需要这样做哦。这是这位父亲第一次听到孩子用如此有序的思维来拆解问题、设计方法。在惊讶中，他听完了孩子列出来的三件事。

事后，他问孩子从哪儿学来的，孩子稚气地回答：老师教我们编程的时候会告诉我们要做什么，怎么分一二三步走。

简言之，编程思维就是一种解决问题的思维逻辑方法，在孩子遇到问题或者想实现某个目标时，通过分析先把一个大问题或大目标，拆解成一个个小目标，然后再一一设计解决这一个个小目标的方法，这样一步步最终解决遇到的那个大问题。