在2020年9月30日举办的“深化新时代教育评价改革”专家座谈会暨中国人民大学教育评价研究中心揭牌仪式举行上，中国人民大学就已经深入探讨了“洋指标”的利弊。并决定从2022年开始，不再向国际大学排名机构，提供相关数据。即从2022年开始，中国人民大学不再参与世界大学排名。
洋指标脱钩分期乐购物额度如何套出来?(六)详细技术分析

以国际排名为基准的“洋指标”早被质疑已久，其最大的问题就是标准的确定以及大学自身特色被严重忽视。目前国际上最常用的排名方法是先锚定世界最优秀的几所大学，然后将其他高校与之相比。这种拟合的操作之下，与这些作为基准的大学越相似的高校排名就越高。排名会直接影响到学校的生源和其他重要资源，出于竞争，很可能会出现大学唯排名论的现象。

同时，某些国际大学排名并不能完全真实反映中国大学办学实力。以中国人民大学为例，中国人民大学在世界大学的平均排名，仅排在全国第79位。这个位置，不仅落后于许多国内知名的985工程大学、211工程大学、“双一流”建设高校，甚至还落后于部分“双非”或“四非”大学。从这个角度来看，长期执着于国际排名反而与大学教育的初衷背道而驰，实在是得不偿失。

苦世界大学排名久矣是中国许多大学所面临的问题。事实上，与“洋指标”脱钩的并非只有中国人民大学，兰州大学和南京大学这两所老牌985高校也有不再向国际大学排名机构提供排名的明确意向。我们不否认国际大学排名这一套价值判断标准有一定的合理性，但是当这个判断标准不适用于每一个国家时，就应当及时采取措施，从他们的手里拿回我们自己的“排名主权”。这也启示我们，我们不仅要在政治、经济上走有中国特色的道路，更要在教育办学上建立有中国特色的高等教育评价体系。我们必须坚定“大学实力决定排名”这一指标，而非本末倒置，用与世界顶尖学府的相似度来核定高校实力、决定排名。