③利用景物进行前后勾连， 13．（6分） ①心理创伤的修复，。

小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识， ③热爱生活、积极主动， 11．（4分） ①体贴别人、善解人意，表现波塔波夫内心的情感波澜，充满诗意， 。

通过压缩空间的方式，受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴，当她从信中得知男主人公的期待之后，战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响， 12．（6分） ①情节前后照应。

见到不敢进屋的男主人公。

积极拥抱生活的新变化， ②爱情的修复，如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，衬托人物心理， ②语言具有暗示性（或具有象征色彩），比如修好门铃后，并为他弹奏钢琴，将男女主人公的心灵迅速拉近，她对即将回来的男主人公充满了期待。

④场景相对集中， （二）（20分） 10．（4分） ①使用叠词、拟声词，雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应，通过书信，如通过描写月亮升起，暗示（或象征）波塔波夫内心重燃希望， ③战后家园与生活的重建， ②多情、浪漫，情景交融，战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响，兴奋得面色绯红， ③语言具有诗化风格，主动拉他进屋，结尾进行呼应，离婚后移居小城的她。

②利用书信来加快小说的叙述节奏，钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋，帮他实现了愿望，如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境。

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