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网络信息化时代，人人都将拥有一部电子设备
　

　　，对于学生和上班族来说，他们不仅拥有手机，而且还拥有其他的电子设备，比如电脑等设备。而且人与人之间的交流也发生了变化，在古代，人们以书信往来发展战争时期的电报，最终演变为信息化交流。随着网络的不断发展，信息化的电子设备已经成为我们日常生活中的一部分。再加上如今处于疫情时期，学生和老师都离不开电子设备，老师利用手机来给学生们上网课的学生，而学生通过电子设备进行学习。甚至很多企业利用钉钉来让员工每天按时打卡，这样一来财务在清算工资的时候，对于每个员工的考勤一目了然。

　　同时也成为了学校和家长之间交流的桥梁，这样老师和家长交流起来比较方便，与此同时也节省了大家的时间。

　　在当代的中小学生中，每个学生都拥有一部自己的手机，一个学生把设计所发挥的作用也不相同。有的学生用手机来打游戏，也有学生在做题时遇到不会的题目，利用手机来搜题目，也有学生带手机是为了方便与家长沟通交流。众所周知，对孩子的教育包括家庭教育和学校教育，这两种教育是缺一不可的，久而久之就产生了家长群，老师和家长可以通过群聊来了解到学生每天的日常生活，这对教育和管理孩子有很大的帮助。

　　我们都知道父母的举止行为很大程度上影响着学生的举止行为，在家庭教育中，父母应该给孩子树立正确的榜样。

　　与此同时，老师也可以通过家长群了解到每个学生在家中的表现，家长也可以通过家长宣布了解到学生在学校的表现。一些重要的通知老师也会通过家长群来告知家长，以及通过家长群共同监督学生认真完成作业，这样一来既

　　节省了大家的时间还提高了工作效率

　　。我们都知道建立家长群的初心是好的，是为了方便学校和家长之间的交流，同时也是为了不耽误大家的工作。

　　然而家长群的用意，不仅仅是为了方便学校和家长之间的交流，也不在是为了方便了解学生的日常生活，家长群的发展已偏离了最初的发展方向，这一现象让家长非常苦恼。

　　原因是很多学校的老师让家长们参与到学生的日常生活，这将意味着家长不仅要工作，晚上下班后回到家中还要参与到学生的学习当中，这一现象无疑是增加了家长的压力。甚至还有很多老师要求家长每天在学生放学后批改学生的作业，让家长监督学生完成相应的背诵和听写单词等为任务。我们都知道这些工作的内容中有很多是由老师来完成的，比如改批改作业。

　　我们都知道学生的作业应该由老师进行批改，然而老师却将给学生批改作业的工作推给了家长，让家长增添了很多生活压力，

　　让家长成为学生的第2个老师，同时家长认为这样的老师不负责任。

　　由此可以看出家长面临着很大的压力，这些压力来源于工作、生活甚至还有家庭中，他们不仅要工作承担起养家糊口的责任，下班后还要辅导孩子做作业，甚至还要处理学校和家庭之间的事务。

　　导致家长产生这么大压力的主要因素就是家长群，为家长去哪出现让家长成为了学生的第2个老师，明天再辅导学生作业的同时，还要对学生的作业进行批改。

　　这些大大小小的事情很大程度上占用了家长的休息时间，家长休息不好影响第二天工作的完成，引起了家长的不满。而且家长群中还存在不良风气，很多家长为了老师能够多多照顾他们的孩子，就是坐在家长群中大肆的赞美老师、说好话。这个不允许老师受力的时代，家长们只能通过溜须拍马和赞美老师的话语来达到让老师特殊照顾自己孩子的目的。